[사회과학] [문헌정보학] 그리스신화와 전공 연계하기
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작성일 22-11-26 04:11
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그러나 지식과 정보의 양이 폭발적으로 증가하는 현대사회에서 사서의 역할은 그야말로 무궁무진하게 확대되고 있다아 우선 정보관리자와 정보제공자로서의 역할을 수행해야 하므로 모든 학문분야에 대한 지식을 겸비하고 있어야 하며, 앞서 언급했듯이 문헌을 수집요점보관하고 대출과 필요정보를 서비스해야 하므로 필요로 하는 업무를 원활하게 하기 위해서는 다양한 얼굴을 지니지 않으면 안 된다 사서 교사 또한 정보화 시대에 있어서 교육 수요자 중심의 `열린 교육`과 `자료(資料)중심 교육`을 실현하기 위하여 학생들의 적성, 능력, 수준, 소질에 적합한 인쇄매체, 영상매체, 전자매체 등의 다양한 자료(資料)조직과 그 운영에 대한 theory(이론)과 실기를 체득해야 하고, 이러한 目標(목표)를 달성하기 위해서 문헌정보교육과 에서는 도서관자동화, 정보검색, 교육Engineering, 교수매체theory(이론), 교수매체제작, 독서교육, 색인초록작성, 서지연구, 컴퓨터학습, 멀티미디어 개발, 커뮤니케이션 theory(이론), 미디어 센터 경영론, 교재연구 등의 광범위한 강좌를 이수하게 하여 전문직 사서교사를 양성하고 있다아 이처럼 현대사회에서 사서, 사서교사는 각각의…(투비컨티뉴드 )
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다.
기존 우리 사회의 사서에 대한 통념은 그저 대출대에 앉아 책을 대출하고 반납하며 책을 요점하는 것만의 단순한 업무를 하는 쉬운 직업이었다.
순서
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설명
하나. -사서, 사서 교사의 변신술 vs
제우스의 변신술-
문헌정보교육과는 정보화 시대에 폭발적으로 증가하는 정보와 지식을 효율적으로 관리하고 운영하여 학교의 교육目標(목표) 달성과 교육과정 운영에 기여할 수 있도록 교수학습을 지원하는 사서교사 양성을 목적으로 하고 있다아 여기에서 사서란 고등교육기관에서 문헌정보학(Library and Information Science)을 이수하고 각종 도서관(자료(資料)실) 및 정보기관에서 이용자의 정보요구를 충족시키기 위하여 문헌을 수집요점보관하고 대출과 필요정보를 서비스하는 사람이다. 사서 교사 또한 그 위상이 다른 교과목에 비해서는 실질적으로 낮은 편이고 그 수요도 매우 적으며 사서와의 경계가 뚜렷하지 않은 것이 사실이었다.
